Aspectos generales que deben de existir:
Características de los alumnos:
Colegio Público Nuestra Señora del Rosario
Curso- 3 años 1er Ciclo de Educación Infantil
Número de alumnos: 20
Visión general de la semana:
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Horas
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Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Viernes
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9:00/10:00
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Asamblea
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Informática
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Lenguaje oral
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Conocimiento del medio
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Asamblea
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10:00/11:00
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Matemáticas/
Lógica
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Inglés
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Lenguaje escrito
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Conocimiento de su propia identidad
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Educación Física/Cuento Motor
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11:00/11:45
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RECREO
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RECREO
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RECREO
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RECREO
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RECREO
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11:45/12:45
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Aseo/Relajación
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Aseo/Relajación
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Aseo/Relajación
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Aseo/Relajación
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Aseo/Relajación
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12:45/13:45
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Educación Física.
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Actividades motricidad fina.
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Interpretación.
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Actividades motricidad fina.
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Desarrollo concreto de la semana:
LUNES
9:00 a 10:00 horas: Los primeros minutos serán para colocar abrigos,
mochilas, etc, posteriormente se
realizará una asamblea general para compartir vivencias y experiencias
individuales sobre el fin de semana.
10:00 a 11:00 horas: Se utilizará el rincón de las matemáticas, en el
cual aprovechando el número de enanitos
(7) repasaremos los números del 1 al 7 y cuando se llegue al 7, quien le toque
tendrá que
11:00 a 11:45 horas: Franja horaria de recreo, donde saldrán al patio y
comerán su desayuno (galletas, zumo, bocadillo, etc.)
11:45 a 12:45 horas: Esta hora se utilizará para crear un clima más
tranquilo después del recreo y se aprovechará para realizar las necesidades
higiénicas.
12:45 a 13:45 horas: Circuito Motriz de 30 minutos de duración, donde se
realizarán dos juegos de 15 minutos cada uno (El gusano loco, en la que uno
tiene que ir cogiendo al resto y formar una cadena y el juego del pañuelo con
los numeros del 1 al 7)
Evaluación:
-Capacidad para descifrar
y aprender los códigos numéricos (1 al 7)
SI/NO
-Practicar sumas y restas correctamente. BIEN/MAL.
MARTES
9:00 a 10:00 horas: Los primeros minutos serán para colocar abrigos,
mochilas,… de seguido nos situaremos en el rincón de las nuevas tecnologías,
donde veremos esta semana el teclado, cómo se utiliza, para qué sirve, qué hacemos con el, etc
10:00 a 11:00 horas: Ya que en la clase anterior se utiliza el ordenador,
lo aprovecharemos para realizar actividades de inglés a través de programas de
internet (escuchar el idioma, actividades adaptadas a su edad, etc.), esta
semana buscaremos los números y practicaremos su pronunciación.
11:00 a 11:45 horas: Franja horaria de recreo, donde saldrán al patio y
comerán su desayuno (galletas, zumo, bocadillo, etc.)
11:45 a 12:45 horas: Esta hora se utilizará para crear un clima más
tranquilo después del recreo y se aprovechará para realizar las necesidades
higiénicas.
12:45 a 13:45 horas: Actividades de motricidad fina. Utilizaremos las
temperas al agua para colorear los diferentes enanitos que hay del cuento de
Blancanieves.
Evaluación:
Reconoce el teclado. BIEN/MAL
Aprende algunos trucos del teclado.
SI/NO
MIERCOLES
9:00 a 11:00 horas: Los primeros minutos serán para colocar abrigos,
mochilas,… de seguido pasaremos a dar dos horas seguidas de didáctica oral y
escrita, en la cual primero se leerá un cuento, esta semana el de Blancanieves,
de seguido se mostrarán palabras relacionadas con el cuento, las cuales tienen
que ir reconociéndolas y memorizándolas.
11:00 a 11:45 horas: Franja horaria de recreo, donde saldrán al patio y
comerán su desayuno (galletas, zumo, bocadillo, etc.)
11:45 a 12:45 horas: Esta hora se utilizará para crear un clima más
tranquilo después del recreo y se aprovechará para realizar las necesidades higiénicas.
12:45 a 13:45 horas: Teatro, se interpretará un breve teatro sobre el
cuento de Blancanieves.
Evaluación: Que reconozcan letras y
palabras tanto visualmente como fonológicamente, también se evaluará la
capacidad de recortar o punzar correctamente.
JUEVES
9:00 a 11:00 horas: Los primeros minutos serán para colocar abrigos,
mochilas,… de seguido nos situaremos en el rincón de la naturaleza en donde
podrán manipular y observar materiales traídos del medio ambiente (hojas,
piedra, agua,..) y se realizará actividades de observación y experimentación
según lo que estemos dando en la unidad didáctica.
Para la adquisición del conocimiento de sí mismo y entre iguales, cada
semana se especificará una parte del cuerpo y se estudiará globalmente (oído, olfato,
gusto, tacto y vista).
11:00 a 11:45 horas: franja horaria de recreo, donde saldrán al patio y
comerán su desayuno (galletas, zumo, bocadillo, etc.)
11:45 a 12:45 horas: Esta hora se utilizará para crear un clima más
tranquilo después del recreo y se aprovechará para realizar las necesidades
higiénicas.
12:45 a 13:45 horas: Actividades de motricidad fina. Cada niño realizará un
collage con diferentes materiales (hojas reales, pintura, etc).
Evaluación: Reconocimiento de los
sentidos como de las partes del cuerpo y de su entorno físico en general.
VIERNES
9:00 a 10:00 horas: Los primeros minutos serán para colocar abrigos,
mochilas,… de seguido se realizará una asamblea general para repasar los
aspectos más importantes y contenidos que se han dado durante la semana.
10:00 a 11:00 horas: Cuento motor. Se realizara un cuento motor, diseñado
previamente y organizado por la docente. La temática será sobre una adaptación
del cuento de Blancanieves.
El cuento se detallará en un proyecto curricular
11:00 a 11:45 horas: franja horaria de recreo, donde saldrán al patio y
comerán su desayuno (galletas, zumo, bocadillo, etc)
11:45 a 12:45 horas: Esta hora se utilizará para crear un clima más
tranquilo después del recreo y se aprovechará para realizar las necesidades
higiénicas.
Evaluación: Se evaluará la capacidad
de recordar aspectos ya explicados en la asamblea y las aptitudes y capacidades
al realizar el cuento motor.
